Goudse waarden heeft concrete ideeën over de waardering van leerlingen in het voortgezet onderwijs. Naast cijfers voor afgenomen toetsen en opdrachten, moet ook de leerling en zijn gedrag centraal staan. Waardering op deze softe criteria is moeilijk te bepalen, echter heeft de Goudse Waarden hier een theoretische oplossing voor bedacht. Per vak/docent zal het gedrag/competenties/groei en de gemaakte afspraken per schooljaar geïnventariseerd worden. ICS heeft, middels een Functioneel Ontwerp, hier een softwarematige oplossing voor geadviseerd.

Dit heeft geresulteerd in de opdracht om deze software te ontwikkelen.